La Madraza: Mujeres y educación

El pasado andalusí de la ciudad de Granada se ha convertido en uno de los momentos históricos de mayor estudio e investigación. Los diferentes elementos y estructuras que nos encontramos distribuidos a lo largo de dicha ciudad son testigos del florecimiento y esplendor de la dinastía de los grandes sultanes, periodo revisado en infinidad de ocasiones y que tiene su máxima representación en los palacios de la Alhambra, monumento cuya belleza y esplendor eclipsa en ocasiones al resto de la ciudad.
Si queremos realizar un estudio mucho más completo de la sociedad que habita en uno de los momentos más significativos del pasado de Granada, tendremos que poner el acento en aquellos espacios que nos hablan de cómo vivía la sociedad andalusí en dicha época, teniendo presente que estaba compuesta tanto por hombres como por mujeres, por niños y por ancianos; para ello es importante centrarnos en el análisis de las diferentes estructuras que se reparten por la ciudad a modo de testimonios materiales que nos permiten conocer como era el día a día de dicha población y cuáles eran los sistemas de relación. El Bañuelo, la Alhóndiga (Corral del Carbón) o las casas del Albayzín, son algunos de esos testigos.
En éste marco y teniendo como excusa el estudio de uno de esos testigos que perviven de aquella época en nuestra ciudad como es la Madraza, centro neurálgico de la educación en Al-Ándalus, testimonio vivo de la transmisión de una cultura cuyos avances en la disciplinas como la medicina, serán del todo trascendentales; daremos lugar al estudio del lugar y sus usos, no desde una óptica unilateral sino plural, haciendo especial hincapié en cómo y quienes ocupaban éste lugar, y como se establecían las relaciones sociales atendiendo a la perspectiva de género y teniendo en cuenta que la Madraza fue un espacio reutilizado con otras funciones tras la conquista cristiana.

Autora: Irene López Ruiz

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